近期，山东多地出现新冠肺炎本土病例，部分学校刚刚开启的新学期线下教学工作停止，线上教学分级应急响应机制随即启动。在“云端”架起的课堂上，教学“不打烊”。

尽管本轮疫情发生得突然，但潍坊市潍城区实验小学的师生们很快适应了线上教学模式。该校数学老师马晓磊告诉记者，学校从2020年开始将“云课堂”纳入常态化教学计划，随时准备在疫情发生时无缝衔接线下教学。考虑到孩子们居家学习，长时间观看屏幕对视力有影响，老师们重新设计了课程表，适当降低学习密度，丰富其他类型活动，更好地保证学生居家在线学习的质量。

资料图：疫情期间，山东省实验中学为学生开设心理课程。　受访学校供图

“我们已经开展线上教学一周多时间，校外老师居家隔离，按照原定计划按时上课。”据山东大学威海校区海洋学院老师戚明颖介绍，自2020年新冠肺炎出现以来，学校加大了对教师的线上授课培训，增设智慧教室，方便老师实时开展线上线下教学。功夫积累在平时，老师们制作的每份课件也同时适用于线上、线下两种教学模式，即使遇到突发疫情，也能切换自如。

戚明颖说，她所教授的物理化学课程涉及很多理论知识，为克服线上不能借助板书讲解的障碍，她把每份课件做得更加详细，拆解公式，将原理分析与实际应用案例相结合，帮助学生更好地理解。课下则通过微信、QQ等软件为学生答疑，交流学习情况，让他们感受到线上教学也是有温度的。“我们坚信疫情很快会过去，同时也做好了长期‘云端’授课的准备。”

据官方统计，截至3月15日，山东共有青岛等6个市和其他4个市的7个县(市、区)启动实施线上教学工作，覆盖中小学校4619所、学生440余万名。45所本科高校开展线上教学，覆盖在校生110余万名。

在部分尚没有出现本土感染病例的城市，学校则是一边继续开展线下教学，一边拉紧疫情防线。

“我们校园目前处在相对封闭管理的状态，外来人员如快递员、外卖员等一律不得入校。”山东师范大学附属小学教育处副主任赵莹在接受采访时说，3月12日学校对师生进行全员核酸检测，从14日开始每天对全体教工、班级学生按比例抽检核酸，并配齐3个月防疫物资，开展了两次疫情防控应急处置模拟演练。一旦师生出现发热、干咳、乏力等可疑症状，立即启动相关预案。

资料图：山师附小教职工对教室进行集中消毒消杀。　姜莹全 摄

山东省实验中学在维持线下教学的同时，已经全力做好线上教学准备工作。该校副校长李丽向记者介绍说，学校在2020年开设“空中课堂”的实践中积累了经验，线上教学除注重学科类知识传授外，还适时加入德育活动，包括艺术、体育、劳动类课程，尽可能丰富课程形式和内容，让学生居家学习也能接受全面的教育和引导。

“我们同时增设心理课程，在疫情期间疏导学生心理压力。”李丽说，一方面要让学生认识到疫情的严峻性和复杂性，引起思想上的重视，在行动上落实防疫要求;另一方面，也要为学生消解恐慌、焦虑、不安等心理，让他们学会自我调节情绪，培养积极心态，打赢疫情防控“心理战”。(记者 赵晓)