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信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。今年初，吴川市教育局启动全市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0全员培训。吴川市梅菉中心小学早在去年8月就被推荐成为湛江市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的试点校，该小学接到通知后积极推动、认真落实，目前成效初显。

吴川市梅菉中心小学属六年制公立小学，学校功能室齐全，设有音乐室、舞蹈室、计算机室、心理咨询室、智慧教室、图书室、科学室、仪器室、美术室等，每个教室都配备有希沃或者鸿合一体机。

作为试点校，吴川市梅菉中心小学责任大，压力也大，一开始面临着诸多困难与挑战。如学校多媒体教学环境及网络需要进一步升级；全校教师的信息技术应用能力不均衡，缺乏信息技术骨干教师的引领；学校现有研修及教研制度迫切需要借助能力提升工程2.0实现与信息技术深度融合；未能形成技术过硬的信息技术培训团队；年龄偏大的教师较多，对应用信息技术教学有一定的畏难情绪；激励及保障措施需要完善。

对此，吴川市梅菉中心小学想方设法逐一破解难题。学校根据上级部门下发的文件，制定了有针对性、可操作的学校信息化教学发展规划和考核方案，组建了信息化管理团队、信息化培训团队、教研组校本研修团队，形成了“骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升”的学科小组研修共同体，并召开信息技术2.0整校推进动员大会，动员全校教师根据课堂教学实际开展网络和校本研修。

据介绍，吴川市梅菉中心小学成立了4个信息技术应用能力提升2.0学习小组，分别是语文教研组、数学教研组、英语教研组及综合教研组。平日里，各教研组积极开展信息技术与课堂教学融合的常态化和普遍化校本教研活动，以培训促提升，切实提高课堂的实效性。根据不同学科、不同起点，吴川市梅菉中心小学还采用“菜单式、自助式、开放式”的机制，通力合作打磨出优质微课及精品课例。

从去年8月至今，吴川市梅菉中心小学教师在信息技术应用能力上取得了突破。全校教师能够熟练操作教室安装的希沃平台，课堂上使用粤教翔云数字教材应用平台进行教学，能够掌握日常办公软件的操作技巧，懂得运用信息技术工具对学生的学习过程进行评价和诊断。部分教师还能够自主制作微视频及对教学资源进行第二次开发利用，自建数字教学资源库，积极参加优质课例、教学设计、课件等评选。

辛勤耕耘结硕果。吴川市梅菉中心小学根据《湛江市中小学“互联网环境下城乡教育一体化”课堂实施方案》，承担“互联网环境下城乡教育一体化”课堂试点学校“美术专递课堂”主讲端的任务，率先在全市按照教学进度向6所学校通过信息技术推送4节优质的美术专递课堂；借助信息技术工具，在学校中开展人工智能及“小小科学家”活动，进一步激发学生学习兴趣。

此外，吴川市梅菉中心小学积极送教下乡，让信息技术应用能力的经验辐射到农村学校，推动优质数字教育资源共享。

南方日报记者麦思容

（文章来源：南方日报）