“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南……”近日，甘肃省天水市特殊教育学校视障女孩手摸盲文深情朗读《黄河颂》的视频走红网络，清亮的嗓音，感情充沛的朗诵打动了许多网友。

张慧玉的动人故事是天水市思政课育人成果的一个缩影。近年来，天水市积极探索由课内到课外、校内到校外、线下到线上的全天候、立体式思政课，助力广大中小学生健康成长。

“一十百千”工程 筑牢思政课主阵地

天水市第一中学教师李旭华这两年很忙碌，已在思政课一线深耕30年的她不仅每周带10多节课，作为思政课名师工作室主持人，还承担起了培养本校6名青年教师及天水师范学院思想政治教育专业6名实习生的担子。同时，她还经常组织开展思政课跨校教研活动，引领青年思政课教师开展教学交流和问题研究，组织学生进行社会实践调查……

“虽然很忙，但是看到年轻的思政课老师们都快速成长起来了，我感到非常充实，也很有意义。”李旭华说。

李旭华的忙碌源自天水市实施的思政教育“一十百千”工程。天水市实施的思政教育“一十百千”工程，即持续讲好“开学第一课”，建强做优10个市级思政课名师工作室，打造研磨100节思政精品课程，推进5000余名思政课教师集体教研。

“思政课的主阵地在课堂，关键在教师。我们通过实施‘一十百千’工程，做强基础，建好队伍，健全协同育人机制，增强思政课的活力和效能。”天水市教育党工委书记、天水市教育局党组书记杨瑞峰说。

截至目前，天水市已建起了10个市级思政课名师工作室，打造精品思政视频课程118节，累计带动培训教师1200余人次。同时，建立小学、初中、高中三个学段的市级思政课学科教研基地6个，思政课学科中心教研组6个。

活用本土资源 打通“最后一公里”

“小学思政课往往是难以打通的‘最后一公里’。面对思维活跃、天真好动的孩子，手段单一的‘灌输式’思政课往往适得其反，容易出现教学‘两张皮’。”天水市教育局局长沈建玲认为，只有让思政课变成看得见的画面、爱参与的活动和能移动的场景，才能在孩子幼小心灵里种下健康成长的种子。

天水市是中华文明的发祥地之一，境内有各类历史古迹1802处，其中已命名的爱国主义教育基地34个。在利用这些得天独厚的思政教育资源方面，天水市各学校处处彰显着智慧：

武山县鸳鸯镇中心小学挖掘红色教育资源，每年举办以“传承红色文化”为主题的纪念红军长征强渡渭河系列活动，以红色歌曲《红军小学》作为校歌，创编《红星闪闪》课间操，开展“红色诗歌”主题队会活动;

张家川回族自治县中小学搜集整理了县域内民族团结的典型故事，利用晨会、升国旗仪式、国旗下讲话、主题班会、参观革命纪念馆等各种喜闻乐见的教育活动，把思政课的元素渗透到课外和课外;

“一曲好花儿，一节思政课”，张家川县东街小学教师创作了《第一书记是好村官》《舒坦不过的新农村》《剜穷根，党把路领上》等花儿，对学生开展感恩教育……

学生看得见、摸得着、有感受的本土教育资源被天水市中小学用智慧引入思政课堂，让过去枯燥说教式的小学思政课变成了校园内的“香饽饽”，爱党、爱国、爱家乡的种子在小学生心中深深扎根。

沉浸式体验，让思政课韵味十足

前不久，天水市第一中学麦积校区举办了一场主题为“为冬奥喝彩，为梦想发声”的辩论赛。正方的观点是体育更能强国，反方观点是科技更能强国。赛场上，双方辩手结合时政热点和专业知识开展辩论，思路清晰，语言犀利，机智敏捷，对决激烈，场外观众也踊跃发言，一场辩论赛点燃了学生的爱国热情。

辩手吴思怡赛后激动地告诉记者：“参加辩论让我学会了从正反两方面想问题，也对中国梦、奥运精神有了更透彻更丰满的理解，收获满满。”

利用劳动教育大课堂打造沉浸体验式思政课，也是天水市中小学思政教育的一大特色。据介绍，天水市中小学全部开设了劳动课，有49所学校建成了劳动实践基地。

天水市秦州区平南中学是一所乡镇完全中学，70%的学生来自农村。学校在校园内近3亩的空闲地建成了“开心农场”，每班划分一块，每周开设一节劳动教育课，每年进行一次劳动教育期末考评，对各班各小组的“劳动成果”从种类、数量、总产量、单株产量、学生收获等方面进行评分，评选出“劳动之星”“劳动教育优秀教师”“劳动教育优秀班集体”并进行表彰。

“开心农场”里采摘的辣椒、茄子、豆角、大葱等蔬菜全部捐给学生食堂。“学生们种植、收获的幸福感不亚于拿到了一份高考录取通知书。”校长都千兵说。

“在思政课改革创新上，各学校因地制宜打造‘沉浸体验式’思政课，增强了思政课吸引力、感染力和有效性，思政课逐渐成为学生真心喜爱的金课。”杨瑞峰说。